Aproximadamente 35 estudiantes de universidades de todo el estado son seleccionados para participar en el Programa de pasantías legislativas de Georgia durante cada sesión legislativa.
Este semestre, tres estudiantes de la Universidad de Augusta (Anna Carver, Avery Robinson y Lahari Kamabathula) fueron seleccionados para trabajar como pasantes de GLIP en la Asamblea General de Georgia, adquiriendo una valiosa experiencia de primera mano sobre el proceso legislativo.
Los estudiantes viven en Atlanta durante su pasantía remunerada y tienen la oportunidad de realizar una variedad de tareas cada día, que pueden incluir seguimiento legislativo, servicios creativos, asistencia con los medios, asistencia a reuniones del comité y redacción de resúmenes de proyectos de ley.
«El cuerpo docente y el personal de la Universidad de Augusta están profundamente comprometidos a posicionar a nuestros estudiantes para oportunidades de aprendizaje experiencial que traduzcan sus actividades académicas en aplicaciones del mundo real. Cada sector y profesión en nuestra economía se ve afectado por el proceso legislativo, que resalta cuán especial es esta oportunidad para nuestros estudiantes y cómo complementará el trabajo que cambiará y salvará vidas que continuarán haciendo en los años venideros».
Russell T. Keen, presidente de la Universidad de Augusta
Durante su estadía en el capitolio del estado de Georgia, los pasantes se reúnen con líderes estatales, siguen la sesión legislativa y aprenden sobre el gobierno estatal, además de construir carreras y amistades para toda la vida.
«Estoy muy orgulloso de estos estudiantes y de su selección en el Programa de pasantías legislativas de Georgia», dijo el presidente de la Universidad de Augusta, Russell T. Keen. «El cuerpo docente y el personal de la Universidad de Augusta están profundamente comprometidos a posicionar a nuestros estudiantes para oportunidades de aprendizaje experiencial que traduzcan sus actividades académicas en aplicaciones del mundo real. Cada sector y profesión en nuestra economía se ve afectado por el proceso legislativo, que resalta cuán especial es esta oportunidad para nuestros estudiantes y cómo complementará el trabajo que cambiará y salvará vidas que continuarán haciendo en los años venideros».
Margie Miller, vicepresidenta de relaciones gubernamentales de la Universidad de Augusta, y su equipo de Atlanta ayudan a los pasantes de GLIP a navegar la sesión legislativa de 2026.
«El Capitolio del Estado de Georgia es un entorno de aprendizaje increíble y estos estudiantes tendrán un asiento de primera fila en el proceso legislativo», dijo Miller. «Nuestro equipo está entusiasmado de ayudarlos a navegar la sesión, conectarse con funcionarios electos y obtener conocimientos que les serán de gran utilidad en sus futuras carreras».
«Mi objetivo a largo plazo es ir a la facultad de derecho. Pero también estoy interesado en algún tipo de carrera de servicio público, así que espero con ansias lo que aprenderé mientras hago prácticas en el Capitolio del Estado».
Avery Robinson, pasante del programa de pasantías legislativas de Georgia
Desde que tiene memoria, Robinson, estudiante de ciencias políticas, dijo que se ha sentido atraído tanto por la historia como por el gobierno.
«Nací en Lawrenceville, Georgia. Mientras crecía, siempre fui muy bueno en dos materias: historia y gobierno. Pero una de las cosas que quiero hacer en la vida en general es ayudar a la gente», dijo Robinson, quien también es miembro del programa de honores de la Universidad de Augusta. «Así que combiné mi deseo de ayudar a las personas con el de estar en un buen gobierno, y me di cuenta de que esta pasantía de GLIP sería perfecta para llevarme al siguiente paso. Quiero ver cómo funciona el gobierno y cómo nuestros legisladores implementan políticas que ayudan a las personas en su distrito, condado y estado».
Para convertirse en pasante de GLIP, los estudiantes deben ser estudiantes de tercer o cuarto año en una universidad de Georgia y recibir crédito escolar por la pasantía. El próximo semestre, los tres estudiantes de la Universidad de Augusta recibirán 12 horas de crédito de una pasantía de pregrado en ciencias sociales, catalogada como curso SOSC 4960 por la Facultad de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales Katherine Reese Pamplin. Sin embargo, los pasantes de GLIP pueden provenir de cualquier especialidad de la Universidad de Augusta.
«Estoy muy emocionado de regresar al área de Atlanta y participar en este ejercicio», dijo Robinson, quien fue nombrado Harold V. Jones II. fueron redactados en la oficina del líder de la minoría del Senado, demócrata por Augusta. «Mi objetivo a largo plazo es ir a la facultad de derecho. Pero también estoy interesado en algún tipo de carrera de servicio público, así que espero con ansias lo que aprenderé mientras hago prácticas en el Capitolio del Estado».
Carver, de 22 años, tiene una licenciatura en ciencias políticas y español. Aunque espera convertirse algún día en abogada y posiblemente jueza, Carver cree que su pasantía en GLIP le dará una comprensión mucho mejor de las políticas y la legislación que afectan a todo el estado.
«Soy un gran admirador de recibir información. Me gusta aprender y observar», dijo Carver, quien fue asignado a la Suite 401 con varios miembros de la Cámara de Representantes.
“Cada vez que tengo la oportunidad de seguir a alguien, monitorear reuniones o ver el proceso en acción, estoy realmente entusiasmado porque soy una persona del tipo «tómalo y úsalo más tarde».
Anna Carver, pasante del programa de pasantías legislativas de Georgia
Cuando Carver visitó el Capitolio del Estado por primera vez durante su entrevista GLIP el otoño pasado, se sintió abrumado al entrar en el Gold Dome.
«La sala en la que me entrevisté estaba justo enfrente de la oficina del gobernador», dijo Carver con una sonrisa. «Recuerdo pasar junto a él y decirle: ‘Espera un momento. Esta es la oficina del gobernador. No puedo creer que esté con él». En ese momento realmente me di cuenta de dónde estaba y qué estaba haciendo. Me sorprendió la importancia de lo que estaba haciendo y lo que significaba la práctica en sí.»
Carver, que también está estudiando derecho, le da crédito a la profesora Martha Ginn, PhD, de la Universidad de Augusta, por brindarle apoyo y aliento para explorar su práctica y oportunidades futuras.
«Quería ser abogado desde que tenía ocho años», dijo Carver riendo. «Y es muy gracioso, porque juré que nunca me especializaría en ciencias políticas, pero profesores como el Dr. Ginn me han abierto los ojos al hecho de que siempre hay política en situaciones cotidianas. Entonces, aunque las ciencias políticas todavía son un campo relativamente nuevo para mí, la idea de usar mis puntos fuertes de nuevas maneras, a través de futuros foros y oportunidades, realmente me entusiasma».
Kamabathula, originaria de Cumming, Georgia, es estudiante de tercer año de justicia penal. Cuando abrió el correo electrónico confirmando su puesto de pasantía en GLIP, no podía creer lo que veía.
“Cumming es una ciudad pequeña, así que cuando voy a Atlanta, me siento muy mayor”, dijo riendo. «Quiero decir, ir al Capitolio del Estado te hace sentir maduro. Y el Capitolio en sí es tan hermoso y tan rico en historia. Tan pronto como entras, sabes que lo que estás haciendo es importante. Te hace apreciar todo aún más».
«Esta pasantía me permite ver cómo los proyectos de ley se convierten en leyes y aprender cómo esas leyes afectan a personas reales».
La pasante del Programa de pasantías legislativas de Georgia es Lahari Kamabathula
Kamabathula, que también estudia derecho, fue asignada a la oficina ejecutiva del gobernador en el edificio del Capitolio. Siente que este ejercicio le ayuda a poner su futuro en perspectiva.
“Veo o leo sobre diferentes casos que están sucediendo en el mundo y tengo una opinión sobre ellos y quiero expresarla”, dijo. “Sin embargo, decirlo es una cosa, pero hacerlo y hacer que las cosas sucedan es otra.
“En la escuela, estaba tan concentrada académicamente en mis cursos que no tuve tiempo de experimentar el campo que estaba estudiando”, agregó. «Esta pasantía me permite ver cómo los proyectos de ley se convierten en leyes y aprender cómo esas leyes afectan a personas reales».
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